1. Presentasi Karya Digital
Presentasi karya digital adalah kegiatan menyampaikan ide, proses, dan hasil karya berbasis teknologi (aplikasi, web, animasi, dll.) kepada audiens. Tujuannya bukan hanya memamerkan hasil, tetapi juga menjelaskan nilai lebih, keunikan, dan manfaat karya tersebut.
2. Pameran Digital / Simulasi Pameran
Pameran digital dapat dilakukan secara luring (menggunakan stan/laptop) atau daring (platform seperti Google Site, Padlet, atau virtual exhibition). Di SMK, pameran sering menjadi ajah showcase kompetensi keahlian (RPL, Multimedia, TKJ, dll.).
3. Peer Review (Tinjauan Sejawat)
Peer review adalah proses evaluasi karya oleh orang lain yang setara (teman sekelas). Tujuannya:
Memberikan umpan balik yang konstruktif (bukan sekadar kritik).
Melatih objektivitas dan etika dalam menilai.
Meningkatkan kualitas karya melalui saran perbaikan.
Prinsip Peer Review: Jujur, spesifik, objektif, menghargai, dan berfokus pada karya (bukan pribadi).
APA ITU MMT DAN KARYA TEMPEL?
MMT dalam konteks sekolah adalah singkatan dari Media Masa Tempel atau Mading Tembok – yaitu media visual berupa poster, banner, atau lembaran yang ditempel di tempat strategis (koridor, ruang kelas, aula, kantin). Tujuannya: menyampaikan informasi, nilai, motivasi, dan identitas sekolah secara menarik.
Contoh penggunaan MMT:
Pojok integritas (berisi kawasan integritas, visi-misi)
Dinding motivasi (berisi kata bijak dan tagline)
Stand profil lulusan (8 profil)
Quote kata bijak (pilih 1-2 kutipan inspiratif, relevan dengan karakter SMK)
Visi & Misi sekolah (sesuai data sekolah masing-masing)
Tagline sekolah (slogan khas sekolah, misal: "SMK Bisa, Hebat, Integritas")
Tulisan KAWASAN INTEGRITAS (bisa disertai logo atau pernyataan bebas korupsi, jujur, disiplin)
8 Profil Lulusan (biasanya berisi indikator: beriman, mandiri, bernalar kritis, kreatif, gotong royong, berkebinekaan global, dll. – sesuaikan dengan profil lulusan SMK setempat)
Catatan untuk guru: Jika sekolah tidak memiliki 8 profil lulusan resmi, gunakan standar Profil Pelajar Pancasila atau profil lulusan SMK Pusat Keunggulan.
B. KOMPONEN KONTEN WAJIB DALAM DESAIN MMT
| No | Komponen | Contoh Isi | Posisi Ideal dalam Desain |
|---|---|---|---|
| 1 | Quote Kata Bijak | "Jadilah profesional yang jujur sebelum menjadi ahli." | Di tengah/atas, ukuran besar |
| 2 | Visi & Misi | Visi: "Unggul dalam prestasi, berkarakter integritas." Misi: 3 poin singkat | Di sisi kiri atau kanan, menggunakan bullet points |
| 3 | Tagline Sekolah | "SMK Prestasi, Integritas, Global" | Di bawah judul atau samping logo |
| 4 | Kawasan Integritas | "Kawasan Integritas: Zona Bebas Korupsi" + deklarasi singkat | Dibuat seperti "stempel" atau badge |
| 5 | 8 Profil Lulusan | 1. Beriman, 2. Mandiri, 3. Bernalar kritis... dst. | Disusun dalam grid 2x4 atau melingkar |
Prinsip penulisan konten:
Singkat, padat, mudah diingat.
Gunakan huruf kapital yang tepat (tidak semua kapital untuk teks panjang).
Hindari typo – cek ulang visi-misi sekolah.
C. PRINSIP DESAIN GRAFIS UNTUK MMT (MEDIA TEMPEL)
Agar MMT menarik dan mudah dibaca dari jarak 1-2 meter, gunakan kaidah berikut:
| Prinsip | Penjelasan | Contoh Penerapan |
|---|---|---|
| Kontras | Warna teks dan latar harus cukup berbeda | Latar putih, teks hitam/biru tua; latar gelap, teks putih/terang |
| Tipografi | Maksimal 2 jenis font: satu untuk judul, satu untuk isi | Judul: sans-serif tebal (Arial Black); Isi: sans-serif biasa (Poppins) |
| Hierarki visual | Elemen paling penting paling mencolok (judul/quote) | Ukuran font judul minimal 72pt, isi 32pt (untuk A2) |
| Ruang kosong | Jangan penuh sesak, beri margin dan spasi | Setiap blok konten diberi border/garis pemisah |
| Kesesuaian tema | Sekolah: formal namun tidak kaku, bisa sedikit warna cerah | Gunakan warna biru, hijau, atau warna khas sekolah |
Rekomendasi ukuran & resolusi (untuk dicetak/ditempel):
Ukuran: 60 cm × 90 cm (potrait) atau 90 cm × 60 cm (landscape).
Resolusi: 300 DPI (untuk cetak) atau 150 DPI (untuk tempel non-cetak kualitas baik).
Format file: PNG (untuk cetak) atau PDF (presisi).
D. PROSES PEMBUATAN KARYA (TUGAS SISWA)
Langkah kerja (dilaksanakan sebelum sesi presentasi):
Pengumpulan data:
Salin visi, misi, tagline, dan 8 profil lulusan dari dokumen sekolah (bisa minta ke guru BK atau tata usaha).
Cari 2 quote kata bijak yang sesuai dengan karakter siswa SMK (misal tentang kerja keras, integritas, kompetensi).
Sketsa kasar (wireframe):
Buat 2 alternatif tata letak di kertas/kertas grid.
Tentukan posisi masing-masing 5 komponen.
Eksekusi dengan alat digital:
Canva (rekomendasi untuk pemula: gunakan ukuran kustom 60x90 cm, gunakan grid, fitur teks dan elemen)
Adobe Express / CorelDRAW / Photoshop / Inkscape (jika siswa mampu)
Penyimpanan dan ekspor:
Simpan dalam dua versi: editable (untuk revisi) dan final (PNG/PDF untuk pameran).
Simulasi tempel:
Siswa menuliskan 1-2 lokasi strategis di sekolah (contoh: samping papan pengumuman, depan ruang guru, koridor kelas X) sebagai usulan.
Tenggat: Sebelum pertemuan presentasi, semua karya sudah jadi dan dikumpulkan guru di folder digital (Google Drive bersama).
E. PRESENTASI KARYA DIGITAL (SESI PAMERAN)
Setiap siswa/kelompok mempresentasikan desain MMT dalam 3-4 menit dengan struktur:
| Bagian | Durasi | Aktivitas |
|---|---|---|
| Pembuka | 30 detik | Menyebut judul MMT, tujuan dibuat (misal: "Meningkatkan kesadaran integritas") |
| Konten & Desain | 1,5 menit | Perlihatkan 5 komponen wajib, jelaskan alasan letak dan pemilihan warna/font |
| Kelebihan & Tantangan | 1 menit | Apa yang paling menarik dari desain? Kesulitan saat membuat (misal: menyusun 8 profil agar rapi) |
| Rencana Pemasangan | 30 detik | Di mana akan ditempel? Mengapa di situ? |
Yang dinilai dalam presentasi:
Kejelasan suara & bahasa tubuh.
Kemampuan menjelaskan pilihan desain (misal: "Saya pakai warna biru karena warna sekolah").
Jawaban atas pertanyaan audiens.
F. PEER REVIEW (TINJAUAN SEJAWAT) UNTUK DESAIN MMT
Setiap pengunjung pameran (teman sekelas) mengisi lembar peer review dengan rubrik khusus desain tempel. Berikut rubrik peer review (skor 1–4, 4 terbaik):
| Kriteria | Skor 1 (Kurang) | Skor 3 (Cukup) | Skor 4 (Sangat Baik) |
|---|---|---|---|
| Kelengkapan konten | Kurang dari 3 komponen wajib | 5 komponen lengkap tapi ada yang kurang jelas | 5 komponen lengkap, informatif, dan akurat |
| Keterbacaan jarak jauh | Huruf terlalu kecil, kontras buruk | Bisa dibaca dari 1 meter | Bisa dibaca dari 2 meter, kontras bagus |
| Estetika & tata letak | Berantakan, tidak ada hirarki | Cukup rapi, semua blok terlihat | Profesional, enak dilihat, kreatif |
| Kesesuaian dengan identitas sekolah | Visi-misi salah atau tidak sesuai | Visi-misi tepat, tagline kurang | Semua sesuai, mencerminkan karakter sekolah |
Format peer review sederhana (diberikan ke reviewer):
Nama reviewer: _____________ Karya milik: _____________1. Apa yang paling menarik dari desain MMT ini?2. Berikan 1 saran perbaikan (spesifik, misal: "Ganti warna latar quote dengan kuning agar lebih kontras").3. Skor kelengkapan konten (1-4): ___4. Skor keterbacaan (1-4): ___5. Apakah desain ini layak ditempel di sekolah? (Ya / Tidak, jika tidak, jelaskan)Catatan untuk pembuat karya: Gunakan saran ini untuk merevisi sebelum dicetak/ditempel.
Etika peer review:
Jangan menyerang pribadi, tetap objektif.
Sertakan pujian di awal.
Saran harus actionable (bisa langsung dilakukan).
